（本网讯 通讯员 戚加彩）4月2日下午，信息管理学院科技创新班第二期第三讲在该院会议室举行。此次课程由信息管理学院副院长董利红副教授主讲。主讲内容为科研论文的资料搜集与整理。
董利红副院长首先鼓励同学们要多读文献，明确自己究竟需要写什么。在阅读文献的过程中要学会总结、提出方法，见多才能识广，提前预见自己今后可能遇到的问题并激发灵感，为自己以后所写内容提供背景资料。对于应该搜集什么资料，董院长给出答案，书籍、期刊、技术标准、研究报告等都是我们应该特别关注可以收集的资源之一。董院长对文献也做了详细解释：一次文献即是原始未加工的文献，二次文献即是对一次文献整理加工便于查找的文献，三次文献即是通过分析整理的文献。多读文献，学会将别人的文章对比并加以分析。多看综述，也可以看出别人对相同问题的不同看法。董院长对资料的整理步骤也做了详细的介绍，分配、汇编、分析即是资料整理三部曲。
有了前两次的开班讲授，科技创新班的学生对于科研论文这个概念已经很熟悉。今天，董利红副院长关于科研论文的资料搜集与整理的讲授，加深了他们对于科研论文的进一步理解。
信息管理学院在科创班学生对科研论文有了初步了解的基础上，安排这堂课，及时而合理，有助于他们更自主的学习写作科研论文。
董利红副院长首先鼓励同学们要多读文献，明确自己究竟需要写什么。在阅读文献的过程中要学会总结、提出方法，见多才能识广，提前预见自己今后可能遇到的问题并激发灵感，为自己以后所写内容提供背景资料。对于应该搜集什么资料，董院长给出答案，书籍、期刊、技术标准、研究报告等都是我们应该特别关注可以收集的资源之一。董院长对文献也做了详细解释：一次文献即是原始未加工的文献，二次文献即是对一次文献整理加工便于查找的文献，三次文献即是通过分析整理的文献。多读文献，学会将别人的文章对比并加以分析。多看综述，也可以看出别人对相同问题的不同看法。董院长对资料的整理步骤也做了详细的介绍，分配、汇编、分析即是资料整理三部曲。
有了前两次的开班讲授，科技创新班的学生对于科研论文这个概念已经很熟悉。今天，董利红副院长关于科研论文的资料搜集与整理的讲授，加深了他们对于科研论文的进一步理解。
信息管理学院在科创班学生对科研论文有了初步了解的基础上，安排这堂课，及时而合理，有助于他们更自主的学习写作科研论文。