本网讯（通讯员 孙双双）7月22日，创行与萤火虫学社支教队双方根据团队特点，就各自实践内容展开交流，发起合作。
双方团队实践形式和特点不同，各有优势。创行的核心是项目，分为社区项目和专案项目，专注项目建成，且拥有专业知识和技能教授。同时，也身体力行地进行公益实践。与创行实践重点不同，萤火虫学社支教队以支教为形式，旨在为偏远乡村小学生带去更多、更新鲜的知识和学生式教育方式,不似于传统课堂的枯燥,能够让学生学习到平时未触及到的知识。双方讨论交流团队研究主题和理念特点，发挥各自优势，将专业知识和良好授课方式相结合。
22日当天上午，萤火虫学社支教队员结合创行特供的教案，为祁家湾的孩子们开设了一堂有关酶的生物课。有了创行项目研究人员提供的专业知识，再加上萤火虫学社优秀的授课老师，这节别开生面的生物课效果甚佳。
授课老师彭春彤说到：“由于部分专业知识的缺乏，我们老师一般无法为孩子提供更为透彻更为细致的讲解，但通过创行提供的实验视频，让孩子们能够通过这些特供视频，更直观的去学习相关的专业知识，这是一个很难得的机会。而我们支教团队也会寻找更多的机会，给孩子们提供更优质的教育。”