采访人/会计学院新闻中心罗英祥 刘薇
被采访人/会计学院副院长邓青
邓青：湖北经济学院会计学院副院长，会计学系副教授，2006年硕士毕业于中南财经政法大学并进校任教，2013年取得经济学博士学位。主要讲授《基础会计学》等课程，获得校优秀教学奖一等奖、校青年教师授课大赛一等奖、湖北省青年教师授课大赛优胜奖等。研究方向为信息披露，在《财经问题研究》等杂志发表论文数十篇，出版专著1部，主持厅级课题2项，参与国家级课题多项。
Q1：会计行业是社会经济发展过程中的重要行业，对企业和社会经济发展都有着至关重要的作用，必须予以高度的重视。近年来，随着社会经济的高速发展和会计制度的日趋完善，企事业单位对会计相关专业人员的要求越来越高。对此，我们学院应该如何探索接下来的发展道路与方向？
邓青：会计对与一般人来说，可能容易上手，比如，在比较小的公司跟着单位的老会计学几个月就差不多可以掌握业务。但是由于人工智能的发展，会计做账这一较基础的方面已经基本由人工智能代替，所以很多财务公司对较低端的会计需求已经大幅度减少，因此，我们学院探索了更加适应当代社会会计需求的多元化主体的专业改革方案。
当前最主要的是由基础的会计知识培养转向管理会计方向，而且除了管理会计，我院更增加成本会计与内部控制等各方面管理型会计型人才。市场竞争越来越激烈，企业已进入了微利时代。企业要想生存和发展，相应地，成本会计人才培养就成为当务之急。因此，我院加强作业成本学习，将作业成本与供应链结合起来。通过工序、节拍引入，分析工序、节拍成本变化动因进行明细科目设置，经过ERP学习，学生对互联网下会计理论、实践变化有更深的理解。
Q2：随着现代信息科学的兴起，电子技术的广泛运用、新兴产业不断涌出，资本市场的高速发展及世界经济朝一体化方向迈进等，会计也正在孕育着一场深刻的变革。我们学院将会有哪些改变让学生更好地适应未来的就业需求？
邓青：第一，我们要加大模拟实习的量，加强实践教学，对于我们以前的实践教学是以做帐为目的，现在我们加大了模拟实习的量。第二，我们除了会计上的实训之外我们还加上企业上了的模拟，比如前几年我们学院就已经把企业的沙盘经营模拟（ERP）在大一开设，让同学们了解企业的现金流状况，在将来我们学院还会加入综合实训，除了做会计基本的做账能力之外，还要有财务分析、决策等各个方面的实训。这样，让学生除了做账之外，我们还要做的是学生拥有做更高端的工作的能力，以至于提高学生的就业竞争力。
Q3：今年学院改革，大一新生进行大类招生，将不分专业，全部录取为会计学类，第三、四学年按成绩和志愿分班，暂停资产评估专业。关于这个问题可以向同学们详细的讲解一下我们院这样做的目的以及意义？
邓青：首先我们强调资产评估并非停招，只是暂停招生，未来是否招生，我们还需进一步将建设改造后能否达到再次招生的要求进行考虑，从目前就业不错的情况，资产评估法对其的支撑度这一方面来看，资产评估是应该继续进行，所以将来对于资产评估的招生可能性还是比较大的。其次按大类招生是根据我国教育发展的情况做出的改革，并不是相近专业的简单归并，而是涉及到人才培养模式、课程体系、教学方式方法的一次深刻改革。大类招生政策在厚基础，宽口径的原则下，建立新型模块化课程体系，引入第二课堂资源，建立多元化的实践教学育人体系。学校大类招生主要考虑的是各个专业去广度培养学生。其目的学生进入大学就选择什么专业没有想好，所以，我们先大类招进来，经过学习后再来确定将来的专业方向，这样对学生来说，如果你没有确立下来专业，仅仅知道大概方向，经过学习后，你可以了解各专业的一点点区别，从而进行更好的选择。不过以后院里进行如何分流，对此我们还没有确定好这个方向，但具体的做法，我们现在以大类招生进来，学院将三种人才培养方案都给大家，由你自己决定在三个方向中你选择哪一个，根据不同方向你来自己选择课程，最后根据你选择的自我方向来决定自己最终的专业。这种大类招生将更充分的实现学生的自主选择权。
Q4：随着会计行业的发展，目前全国会计人才市场逐渐呈现两极分化的趋势，一方面对财务管理带来了很大的变化，另一方面也对会计人产生了很大的影响，而您认为这样的新时代下，会计培养将何去何从？
邓青：现在学院的改革方向刚才我们已经说过了，就是第一在课程设置方面我们会有更多的一些高端的课程来提供给大家，当然由于我们培养方案专业必修课这个学分的限制我们在必修课阶段只能给大家提供管理会计成本会计和稍微高端一些的课程，更多的课程在专业选修课当中会体现出来，比如内部控制，再比如美国会计学，关于美国的会计是怎么做的，还有一些发展前沿的内容，这个我们课程里面都有，甚至还有管理会计进阶的这样一些课程我们在专业选修课当中都提供给了大家，所以希望大家在选择的时候要选择一些跟会计高端课程所相关的一些课程，希望同学们在自己选课的时候也要考虑一下人才培养方案，选择更利于自己专业方案发展的课程。第二个我们也说了将近一步加大实验实践课程的量以及它内容上的规划，那么在最新的培养方案中体现出来了，所以我们的实践课程大幅增加并且增加的是综合类实践课程，这不仅是实训会计还跟其他的一些与决策相关的一些实验课程我们都加上，那么这就更加可以体现出我们学校的“三有三实”（“实践”“实用”“实干”），这和大家将来出去进行工作选择一些高端的课程都是相关联的，希望大家能够认真的学好这些课程。
Q5:最后，您对我院的会计学子们有什么寄语呢？
邓青：这还是和“三有三实”相关，我们一定要多看多了解，多了解外部的这个社会就业情况，然后倒逼着自己进行实践实用课程方面的学习，因为现在大家可能更大的问题是在专业选修课的选择方面，这其中的关键就是不了解外部。这样导致学习中没有目的性，简明的表达：多了解、确定目标、认真学习。最后还是那句我跟学生们经常讲的“师傅领进门，修行在个人。”希望大家都能找到自己最喜欢与最适合自己的专业，在“会计学院”度过充实有意义的大学四年。