本网讯（通讯员 刘佳铭 摄影 李阿雨）为获取红安“三留守”权威信息，深挖“三留守”现状，7月22日下午，在指导老师张偲的带领下，赴红安小分队A组成员步行至红安县民政局，与社会事务股股长郑冰进行访谈。
郑冰为队员们详细讲述了红安县的“三留守”关爱体系、留守儿童教育问题、留守老人试点工作及“三留守”问题的未来方向和解决策略。她分析了“三留守”工作中存在的困境，“教育问题一直是留守儿童中存在的短板”，‘希望家园’等一系列针对留守儿童开展的公益活动没有很好地衔接起来。”
郑冰谈到，虽然红安将针对70名Ⅰ、Ⅱ级困境儿童开展“向阳花之家”活动，但留守儿童的教育问题还需要教育部门通力合作。对此，张偲提出个人看法：“小学六年是人格塑造、性格养成的重要阶段，对留守儿童可以建立类似于大学的导师制的帮扶制度，一位导师可以同时多名学生建立长期帮扶，贯穿‘家文化’，促使他们形成正确的三观，保持心理健康。”
针对帮扶人员紧缺的问题，队长付浩指出，“每年都会有许多大学生下乡开展暑期社会实践活动，可以与各大高校沟通联系，建立对留守儿童和留守老人的帮扶制度。”
郑冰耐心解答了队员们的问题，表示未来会不断尝试，努力把“三留守”工作做好。