“通过这次讲座，我对信息检索产生了很大兴趣，非常珍惜这次经历，明年就大四了，幸好在毕业前就了解到这方面的知识。”
“我第一次接触论文，不知从哪里下手，现在就写的话，感觉很混乱，不知道怎么切入。经过讲座上老师的提点后，有了比较清晰的选题和检索的方向，再次谢谢老师啦！我会继续加油的！”
“您讲的真好，谢谢您带来的干货，点赞！以后有问题或者需求多跟您请教交流！”
听见老师和同学们对图书馆学科服务部开展的一系列讲座的真情流露，印证了馆员们的一切付出是有价值的，专题讲座、院系专场讲座、个性化定制讲座、新进教师讲座、学术午餐会……都在润物细无声地为师生的学术之路增添更多的信心和动能。
图书馆是知识的殿堂，同时也是学习与创新的摇篮。不论是大学生还是教师，充分利用好图书馆，不仅能巩固专业知识，而且能扩大视野，对课堂是一个很好的补充。都说“工欲善其事,必先利其器”，又道“磨刀不误砍柴工”，学科服务部的馆员们相信，通过开展致力于满足师生信息需求的灵活多样的各类讲座，必定能成为我校师生的专业成长路径上的关键一环。
书山有路，引领学子远航
图书馆拥有极其丰富的电子资源和纸质资源，但“酒香也怕巷子深”。为了搭建好这“最后一公里”，学科服务部的每一位馆员化身桥梁上的砖石，连接起莘莘学子与浩如烟海的“书山”。在馆领导的支持下，为满足大学生的信息需求，学科服务部开设了定期或预约形式的信息素养线下培训讲座。
如何利用电子资源助力论文选题、文献检索技巧一点通、EXCEL高级实用技巧、学位论文排版必备、玩转图书馆资源来丰富我们的课外生活、如何利用网络资源辨别网络传言、如何利用信息素养解决场景问题等等，是结合大学生们学习和生活中遇到的“疑难杂症”来“问诊号脉”、“对症开药”。
学科服务部的馆员们运用丰富的案例来帮助同学理解和运用，一段生动的案例后进行复盘讲解，这时候同学们都会认真听讲学习并记录笔记。多采用灵活的讲座形式拉近了同学们和讲述分享者之间的距离，如学术午餐会，馆员邹彩娟老师受院系邀请与同学们一起共进午餐，在轻松愉悦的氛围下开展讲座内容，引人不由得积极互动交流问题。
虽然来听图书馆讲座的同学基本都是被称为“网络原住民”的零零后，在移动设备的使用上颇有天赋和心得，但主动学习学术信息、鉴别有利有害信息等方面的能力还良莠不齐，信息安全意识和面对国外文化渗透的免疫能力也有待提升。
一次次讲座充当着“引路人”的角色，在宝贵的一两节课时间内启发大学生思考和理性判断，激发大学生对信息素养的兴趣，更加有意识的去培养自身的综合素质才是目的。自从开设此类讲座后，我们经常能在办公室里遇到讲座上的同学来请教问题，收到电话、交流群、邮箱等各个信息渠道的参考咨询，遇到不会使用的数据库资源、遇到文献检索的问题、寒暑期校外远程使用知网等等……同学们第一时间想到的就是曾经打开过她们学术探索另一番视野、教会她们成为有批判性思维的独立学习者的馆员老师们。
有一次讲座后，一位临近毕业的大四同学留了下来，向馆员老师倾诉心中的迷茫并寻求专业辅导的建议，那一年公务员考试延期、毕业设计也悬而未定……看似不那么顺利，经过一番疏导和讲解后，她的焦虑逐渐被抚平。在她发来的心里话中写道：记得申论里面的一句话，夜色难免黑凉，前行必有曙光。谢谢老师们，非常感谢！
这既是对讲座工作开展的肯定和鼓舞，更对馆员的工作日常提出了更高的要求，就是为大学生追求理想，实现自我，度过有意义的校园生活作出更多贡献。
检索宝库，赋能教师研学
新学期，新起点，正是扬帆起航的好时机。每年到了开学季，图书馆学科服务部的刘金老师受邀与教师发展中心合作，在新进教师岗前培训计划中设立一堂图书馆专题的讲座，为本年度的新进教师进行面授。
新型教育环境对新教师适应信息时代提出了更高挑战，需要有与时代共振，与世界相连的信息意识。此次教师培训就像一场及时雨，解答了新教师们在未来的日常教学和科研工作中可能会遇到的许多困惑。刘金老师的讲座兼顾不同学院教师需求，以服务教师教学与科研过程为出发点，从图书馆的基础服务到电子资源、网络资源的利用与检索，最后是面向教师的科研教学服务项目，还结合了最新的学术AI工具，采用最新颖的内容、生动的案例，为教师们讲述了一场别开生面的“检索”故事，翔实地呈现了轻松获取最新学科信息、高效率学习科研的新方法。
不仅面向新进教师，学科馆员制度更是将院系各名教师与图书馆之间的联结变得更加亲切而紧密，学科馆员们深入院系，倾听诉求，讲座交流，解答问题。
2023年11月，马克思主义学院举办院系专业能力提升专题培训会，邀请对口馆员肖慧老师作主题为《信息化条件下教学科研资源搜索与运用》的专家辅导。为了帮助教师们掌握如何巧用图书馆资源与服务辅助完成业务工作，肖慧老师围绕院系特点，分析近年来院系教师咨询最多的问题和诉求，为马克思主义学院定制了贴近日常教学工作的讲座内容，比如轻松找到海量教学视频及讲义资源的思政教育学科资源平台、演示各类实用又便捷的教学工具箱，甚至还有囊括全国多所红色陈列馆的红色全景游学VR资源……教师们纷纷用笔记本、手机进行记录，积极进行现场咨询和互动，现场气氛活跃，达到了预期的辅导效果。
“今天很有收获，感谢图书馆的鼎力支持！谢谢你们的指导，确实很方便，对我的教学很有用！”不少教师留言反馈很有帮助，干货满满。每次讲座结束后，教室中的教师们逐渐散去，然而讲座的冲击力仍然在回响。教师们为了更深入的了解和使用图书馆学科服务，纷纷加入了学科服务群及文献互助群中，学科服务不会随着讲座的落幕而停下。图书馆会持续为教师提供专业化、高品质的服务，为其研学铺设获取最新前沿知识信息的阶梯，助力产出更多更好的教学科研成果。
潜心研修，储蓄专业涵养
要将讲座办得出色、出彩，不仅要会学习，还要会讲述，让人产生共鸣。如果没有持续的潜心研修来“输入”，就难以有“输出”。讲座会通过前期充分的准备和打磨，集体备课，集思广益，从馆员专业知识背景出发，内容对师生大有裨益，讲述方式通俗易懂，才会搬上讲台传递给师生。
面对时代的日益进步，知识的更新迭代，图书馆学领域内的专业体系和智能工具也在不断升级，巨大的挑战和转机悄然生长。为了保证讲座的口碑和成效，学科服务部的馆员们抓住一切学习提升的机遇，通过馆员风采大赛、科睿唯安学科服务研修班、科学数据训练营等赛事和培训不断地积累经验，汲取能量，守正创新。在平凡而忙碌的岗位上，甘为人梯，努力将每一场讲座讲到极致，努力将对师生的学科服务做的更有温度、有力量。
未来，学科服务部将进一步深化资源利用，积极采纳师生的宝贵意见和建议，共同携手漫步于知识的殿堂，全方位地发掘图书馆的独特魅力与价值，打造更多具有图书馆鲜明特色的学科服务品牌项目，让图书馆成为师生成长路上最坚实的后盾，为学校“新财经”改革和建设特色鲜明的高水平财经大学的目标护航。
