“两访两创”活动教师访谈汇总

您认为学校、经济学系在改革发展稳定中值得肯定的方面？
　　1、学校办学规模不断扩大，办学条件不断完善，社会声誉逐年提高。经济学系在学校教学体系中发挥着重要的基础性作用，学科建设有很大进展，经济学专业列入省品牌专业建设项目。
　　2、学校通过在职培养、引进高水平的人才充实教师队伍，使得学校师资力量明显加强。经济学系教师中，青年教师博士化特征十分突出，科研力量得到增强，科研成果的数量、质量有了质的飞跃。
　　3、学校办学规模稳定，发展态势良好，社会声誉较好，薪酬制度改革使得教师们的教学压力趋于均等化，有更多的时间用于科研工作。重点学科建设和申硕工作取得巨大成就，为学校的长远发展奠定了坚实基础，学校有整体发展规划。经济学系有完整的科研、学科发展、团队建设等规划。
　　4、系领导深入到学生工作中去，注重学生经济学思维的培养，重视学科建设，重视科研平台的建设等都是经济学系值得肯定的地方；同时，在学生中开展经济学思维模式的活动，区域经济学会平台的建立，农村区域发展新专业的设立，教学改革和学科建设成绩突出。
　　5、引进高素质人才，使得我校师资结构更为合理，学校知名度不断高；能在稳定中求发展，不断创新。经济学系领导班子团结，各位领导关心老师和学生，甘当人梯，为经济学系的发展奠定了良好的外部环境；系里的领导们兢兢业业、作风务实，高瞻远瞩为我系谋发展，几年来成效显著。例如，《微观经济学》被评为省级精品课程，全院科研曾获得第三名，付宏、李博等博士教师获得了二项国家社科、二项教育部人文社科、湖北社科基金等高档次的科研项目。
　　6、学校在省级重点学科申报、专业硕士点申报方面做了大量工作，对于学校的长远发展意义深远。经济学系在教学质量工程建设和学科建设方面取得了重大突破，为今后的发展奠定了坚实的基础。
　　7、学校和本系在改革发展稳定中总体规划明确、组织管理有序，值得肯定；教学改革和学科建设成绩突出。大量引进高素质人才，使得我校师资结构更为合理，学校知名度更高。经济系教师团结和谐，教学水平提升，师资队伍素质稳步提高。
          
您认为学校、经济学系在学科专业建设、立德树人、尊师重教、平安创建、促进和谐等方面需要改进的方面？
　　1、晚上上课的老师不能享受到与白天上课的老师同等的班车待遇，有失公平。另一方面，晚上上课的老师人心惶惶，影响上课质量。
　　2、课程设置存在本位主义思想，没有从社会对学生的实际要求出发。学校学科专业建设得到长足的发展，经济学系也不例　外。
　　3、学校应加大对经济学系学科建设的倾斜力度，支持青年教师出国深造，充分发挥经济学系在经济学科专业建设的基础地位，增加对经济学系的学科建设投入。下功夫培养一批年富力强的高素质的教师队伍、高层次的学科带头人、学术骨干，适当增加引进。
　　4、学校和经济学系在学科专业建设、立德树人、尊师重教、平安创建、促进和谐等方面已经比较完善，暂时没有需要改进的方面。、
　　5、学科专业建设方面，确定的重点学科专业发展方向过多，缺乏核心学术带头人。
　　6、尊师重教方面，一直强调教师的师德师风和服务意识，无形中使得学生对老师的尊重逐渐降低，不利于教学质量的提升。
　　7、课程安排极不均衡，大一、大二的学生太忙，学业负担太重，而大三、大四的学生太闲；
　　8、经济学系学生的数学基础偏弱，数学等基础课程的逃课率较高；学校层面下一步应该在巩固现有优势学科的基础上，选择部分具有广泛前景的新兴学科进行重点培养和建设。
　　9、经济学系在学科专业建设、立德树人、尊师重教、平安创建、促进和谐方面都做得较出色；本系全体领导和老师在学科专业建设、立德树人等各方面做的都很到位，尚未发现需要改进的地方。
　　10、经济学系在发挥青年教师的积极性的同时，应高度重视中老年教师的工作积极性；从学校层面对青年教师的生活家庭方面多一些创造性地解决问题的办法，如小孩入学的问题。
　　11、希望学校能更多的从教师的角度去考虑问题，建议建立师生交流的多种形式的平台（如网路、座谈等），提升我系学生对专业的兴趣和对学科的热爱。同时建立我校不同院系老师交流的平台，让老师能相互交流研究方向和研究进展。

您对学校、经济学系改革发展稳定的若干建议？
　　1、 学校教学管理制度、科研管理制度缺乏连续性。一定程度上影响了老师的情绪，使其有时候感到无所适从。希望制度改革保持连贯性，不要朝令夕改。同时，学校制定政策，既要全校通盘考虑，又要照顾各教学单位的具体实际，不能搞简单的“一刀切”。
　　2、 强化专业学科建设，实施“走出去、请进来”战略，扩大经济学系影响力，进一步抓好学生素质培养，比如进行一些人文社科，自然科学讲座，扩大学生视野。
　　3、 重视论文写作，大学里的论文写作是提升学生理论应用能力的有效方式，鼓励以论文方式进行课程考核，加强对学生论文写作中抄袭现象的监管，建议引进查重系统。
　　4、 以人为本，建立有效的激励约束机制。加大人才引进力度，尤其是高素质、影响力更强的人才。为现有的中青年教学提供和创造条件，进一步鼓励大家投入教学和科研工作，多出成绩，使经济学系成为湖北经济学院第一强系
　　5、 在学生工作上应当鼓励学生多方面发展，把创业作为学生今后的一项重要选择。在老师的培养上，应当加强学术团队的组建，更多加强学校内部的学术交流。在教学上，应当鼓励帮、传、带，培养更多的教学名师。
　　6、 现在学校“生师比”较高，教师教学任务较重。
　　7、 老师上下班的班车问题可能是导致较多老师思想不稳定，工作积极性不高的潜在影响因素，学校在班车的管理上需要做进一步优化；希望能提高大家的工作积极性。
　　8、 运用校内网络向师生公布各个院系的最新动向、招生情况和就业去向等各类信息，帮助学生了解学校的动向，以及规划自己未来的人生方向，而经济学系要更加明确培养学生的导向，是鼓励更多的学生考研还是直接就业；

您觉得学校的办学条件和学术氛围如何？对您的教学和科研工作有何影响? 您在工作、学习和生活中还存在哪些实际困难？
　　1、 学校学术氛围较浓厚，部分教师在潜心做学问，但没有形成紧密的科研团队，有些老师想做科研但是没有方向，也没有课题。
　　2、 由于许多老师不能住在学校，将教学时间安排在晚上有诸多不便，也使教学效率严重下降；学校的办学条件和学术氛围在同类院校中已是较高水平，但和重点院校相比仍存在差距；
　　3、 教学楼的各种教学设备的管理和经常性维护，现在计算机网上病毒多，所以多媒体设施经常检修要形成制度安排，措施要得力。

您认为当前学校师德状况如何？您如何看待高校出现的学术腐败现象？您对加强和改进高校师德建设有什么意见和建议？
　　1、 绝大部分教师能做到为人师表，师德状况良好。学术腐败一方面是教师本人缺乏诚信的表现，另一方面也是整个社会急功近利的反映。高校出现的学术腐败不能简单地归结为教师不讲道德，而是要找出真正原因，即学校科研、管理导向的问题，晋升、评比等各种资源分配都与科研成果挂钩，与经济利益挂钩。
　　2、 师德状况不错，学术腐败暂时无法避免，加强师德建设还是应以鼓励教师教学自主性，绝大多数老师具有教书育人的责任感和使命感，关爱学生，严谨笃学
　　3、 高校的学术腐败根源在于学术研究激励制度的扭曲，学术研究的功利性太强，只有改变这一现状才能彻底根治学术腐败；
　　4、 高校出现的学术腐败现象是一种不公平竞争，会扰乱正常的竞争秩序，对高校的长远发展十分不利。加强和改进高校师德建设需要完善监督举报制度，只有加强和完善教师考核和职称评定机制，才能有效地防止学术腐败。
　　5、 学校目前的师德状况整体良好，大部分老师都敬业爱岗。当前的学术腐败既有个别老师自身素质的问题，也与当前高校的考核体制有着密切的联系，现有考核体制过于急功近利。
　　6、 高校师德建设既需要良好的激励机制和外部环境，更需要老师加强自身的道德素质；学校总体师德是好的。学术腐败是目前学术考核制度的副产品，要从制度层面寻找治理学术腐败学术腐败的出现一方面是因为个别老师急功近利。
　　7、 公开透明，请内行人监督，并严格自律。

您对当前高等教育的改革和发展是否满意？您认为当前高等教育发展中存在的主要问题有哪些？
　　1、 当前高等教育发展中存在的问题主要表现为大量扩招，降低了生源质量、牺牲了教学质量，违背了教育发展规律。
　　2、 教育与实践脱节。学生毕业实习环节未进行有效管理，不能通过实习环节反馈回急需改进的地方。进一步的注重学生能力培养，不仅仅限于学习成绩的提高，更要提高学生的独立思考能力、创新能力、适应力和解决实际问题的能力。要培养适合社会需要的高素质人才。
　　3、 发展过快，师资力量不足，专业教师数量不足。
　　4、 当前高等教育发展中存在的主要问题是功利性太强，太注重短期利益。
　　5、 国家对省属院校的支持力度严重不够。
　　6、 高等教育发展中存在的主要问题是，盘子做得普遍过大，高校实际发展存在只顾短期效应，不能将自身的发展与学校长期的发展有效地结合在一起。
　　7、 大学生的素质教育和心理教育重视不够，出现了高学历、低素质以及心理承受压力偏低的现象。
　　8、 “育人为本，德育为先”这八个字体现的不够明显。

您对当前大学生的思想道德状况和精神面貌作何评价？影响学生思想的因素有哪些？

　　1、 在就业压力的影响下，当今大学生的价值观呈现出功利化、短视化特点十分突出。大学里真正学习做人、读经典著作的心情、氛围需要加强。
　　2、 大学生整体思想道德状况良好，精神面貌积极，但是在创新性和承担社会责任方面需要加强。对于提高学生思想素质，教师的教导，社会舆论的引导都十分重要；
　　3、 影响学生思想的因素：家庭背景、社会氛围、网络社交、学校（包括辅导员、教师）的理念导引；自私、功利、消极、颓废是当前许多大学生身上多多少少沾染的习气。
　　4、 大多数学生对当前高等教育的现状不满意、社会上的各种不良思想、学生之间的相互影响、国内教育与国外教育之间的差异。
　　5、 当前大学生的思想道德状况和精神面貌总体来说，存在普遍浮躁、沉不下心来学习的状况。造成这种状况的因素主要有，社会风气的影响，市场经济的冲击，就业压力的增大等。
　　6、 社会大环境的影响；执政党的公信度；家庭的教育方式；学校的教育引导；就业的压力，都是影响的原因。
　　7、 当前大学生的思想道德状况和精神面貌总体良好，大学生具有较强的自我意识和创新精神，他们渴望了解社会、服务社会，希望通过各种方式表现或实现自我价值。
　　8、 城乡差别明显，对学生有一定影响。

您如何认识正在全党开展的创先争优活动？您认为高校深入开展创先争优活动最重要的是应在哪些方面下功夫？
　　1、 多宣传奉献精神，少树典型，高校还是在培养学生的良好素质。
　　2、 深入开展创先争优活动是党的建设的一项重要的经常性工作，能带动大家的工作热情和积极性；
　　3、 要“创先争优”就必须先明确当前存在的问题和不足，目前高校开展的“两访两创”活动正是在这方面下功夫，但是更重要的工作还应该在后面，即明确了问题和不足之后能否进行有效的改革。
　　4、 应该在激励机制和深入到教师和学生中了解，才能真正做到创先争优。
　　5、 创先争优活动能提高党员的素质，加强党员队伍建设；创先争优既是更好地贯彻党的方针政策，加强党的领导基础的重大举措，也是激发党员提高自身素质，更好的服务社会和人民的重要手段。
　　6、 高校的创先争优最重要的是注重对学生的培养，应当把树立一批道德高尚、敬业爱岗的优秀教师作为工作的重点，目前全党开展的创先争优活动可以为全社会提供积极向上的持续动力。
　　7、 最需着力的有两个环节：认认真真搞调查；针对问题，切切实实抓改进；
 
过去的一年，您的实际生活条件有哪些改善？您在工作、学习和生活中存在哪些实际问题？

　　生活条件较以往有了大的改善，工资收入上升、社会保障更健全，谢谢学校提供的居住环境，都让生活得到了一定的改善。

存在的问题：
　　1、小孩上幼儿园很不方便。
　　1、 收入水平跟不上物价水平，也跟不上社会上其他单位收入增幅。
　　2、 女老师晚上上课回家途中有安全隐患。同事很多老师反映上班地点离家比较远。
　　3、 工作压力较大，学术研究很难找到合作伙伴，难以形成较高水平的学术成果。进行学术学习和交流的平台和机制不活，阻碍了学术能力的提高
　　4、 经济负担重、工作繁重、健康状况下降。
　　5、 女儿上幼儿园，当年学校承诺的去华科附属小学和初中上学变得非常困难。同时希望学校能尽快建好幼儿园，解决青年职工的后顾之忧
　　6、 原先学校对在读博士的教学任务要求是70%，现在这个政策也取消了，希望学校能考虑广大青年教师成长过程中所面对的实际困难，要让年轻老师不仅是拿到一个学位，更要学到真本事，为湖北经济学院发展贡献一份力。