爱育花开

------郧阳中学2006级林汉克宏志班发展纪实

“不论经历多少寒苦，我绝不低头”。―――宏志班学生李贝

他们是来自大山的孩子，他们或父母早逝，或家庭负担沉重，但他们都有强烈的求知欲望，有一颗积极进取、永不放弃的心。“你是一个没有伞的行人，下雨时，别人可以慢慢走，但你必须加快脚步。”给孩子一双翅膀，他们会真的自由飞翔。

2006年11月９日由林汉克先生全额资助的宏志班在十堰市郧阳中学正式举行开班典礼。宏志班顾问、郧阳中学副校长董丰均为宏志班确定了“宏图大志，自强不息”的班训。宏志班班主任左自红老师在开班仪式上要求全体学生以感恩的心去刻苦学习，以优异的成绩、良好的品德报答林汉克先生，报答所有关心我们成长的人。并用我们的爱心去温暖我们周围的人，让我们的校园充满爱，让世间充满爱！“没有敢与不敢，能与不能，只有想与不想。只要你愿意，一切皆有可能。”---这就是宏志班学生永不言弃的奋斗誓言。

“用感恩的心生活，用进取的心奋斗，用博爱的心奉献。”----宏志班学生王涛

在宏志班开班仪式上黄禹同学代表全体学生表示应努力学习，用自己优异成绩回报关爱支持我们的人。为了有效地落实宏志班精神，学校很快确定了《郧阳中学(2006)宏志班管理办法》：学校对50名学生集中办班，进行集中教育管理，安排具有丰富教学经验的老师担任“宏志班”的科任老师。文理分科后，在充分尊重学生意愿的前提下保持集中办班的主体不变。每名学生资助金额为人民币9000元，分六个学期拨付，每学期1500元；每学期开学初一次性发放750元（生活费及学杂费等），以后五个月每月发150元（生活费），共计1500元。但是如果 “宏志班”学生发生以下情况者，经学校研究并报请林汉克先生批准，其资助资格即被取消，并转出“宏志班”。即１、申报材料有弄虚作假情节，且不符合受资助条件者；２、“宏志班”学生在受助期间受到学校记过以上纪律处分者；３、每学期学习成绩有两门以上学科不及格，或连续两学期有不及格学科，或学年成绩在年级400名以外者（文理分科后，理科300名以外者，文科100名以外者）；４、滥用善款，购买并使用手机、小灵通等移动通信工具者；违反学校“封闭式”管理要求，利用善款在校外租房住宿者；５、经常进营业性网吧，沉溺于网络游戏、网上聊天交友等而严重影响学业者；６、学生在高中学习期间家庭经济状况得到改善，不需要资助足以顺利完成学业的； 7、其它因素够取消资助资格者； 8、“宏志班”学生被取消受助资格后，学校从备选名单中替补，并报林汉克先生批准。

三年来宏志班学生学习勤奋，正如宏志班学生李思所说的那样：学会学习，学会做人，学会感恩，志存高远，发愤图强。学生学业成绩优秀，文科平时年级第一名第二名均在宏志班，理科年级前十名有五六人都是宏志班的学生。宏志班组织了多次班会，并参观了市博物馆、市美术馆，参加了湖北省第二十二届省重点中学运动会志愿服务活动。有5人次被评为十堰市优秀学生，有3人被郧阳中学党委确定为党员发展对象。宏志班学生李思家境稍有好转后就提出把资助名额让给他人。三年时间，宏志班用爱心培育了爱心，用真情换得了真情，宏志班的学生们更自信了，生活的阳光更灿烂了……

这三年里林汉克先生及家人给了学生无微不至的关怀。2006年9月20日他专门致信宏志班学生，祝愿同学们学习进步，身体健康，生活幸福。2007年4月20日林汉克先生专程来到郧阳中学，来到同学们身边，和同学、老师交流。在和同学们近两小时的座谈会中，每个学生都感动的泪流满面，学校朱华伦校长和董丰均副校长都认为这是一堂生动的德育课，爱的教育课。林汉克先生也深深被感动，他当场决定在郧阳中学再办一个宏志班。爱的力量是巨大的，懂爱的人是不会寂寞的。林汉克先生教会大家知道了爱，也学会了怎样去爱别人。宏志班学生钱坤在座谈会上说，我们都会向林叔叔学习，而且他表示将来会帮助更多的人。教育的核心是爱心的教育，用美好的心灵塑造心灵的美好，用高尚的人格铸就人格的高尚。2009年1月我校宏志班七名学生在董丰均副校长的带领下赴上海参加林汉克宏志班冬令营，同学们再次感受到林先生及家人的真情的爱。三年里，同学们不仅获得了物质的资助，更为重要的是爱的种子在发芽、在成长。“今生不忘先生恩，立志苦学成英才”、“即使受了冷落，也不放弃自己想要的生活”、“无悔的青春缔造无悔的未来”等等，这些朴实的语言正是宏志班学生走向成熟、走向成功的写照。

三年，是追梦的三年，爱育花开，花开不败！