“用思维导图墙的方式向大家讲述实验教学中心发展变化的点滴，这样的形式既新颖又一目了然。”实验教学中心崔文琦老师为中心全新思维导图式文化墙点了个赞。中心党总支书记谢文模说：“马克思指出，人创造环境，同样环境也创造人。我们理解要让中心文化赋能人才培养，首先就是要进门可见、随处可见。”
实验楼外橱窗内张贴理论学习素材，实验楼内两面墙上悬挂中心主任任晓阳提出的实验教学中心育人理念“笃学践行育人、求真务实创新”，教师办公区域张贴起整面思维导图样式的中心发展思路与成果……处处都彰显出中心对文化赋能的重视。
谢文模指着办公区墙面上“三有三实”人才目标解释：“中心是教学单位，负责全校实验教学工作，同时也是服务单位，以实验教学支撑各学院的人才培养。因此‘三有三实’人才培养目标的落地，首先在于要让我们的老师们成为‘三有三实’的老师。”
在宣传海报上，呈现5位教师的简介，徐亚文自己编程、做课程、备案例，开发了具有经院特色的企业沙盘推演课；毛志斌常年指导学生团队，斩获包括“三创赛”在内21项国家级大奖；而常务副主任陈新武的形象则从一个奔跑的实体人逐渐转化为一个数字虚拟人，象征着湖北经济学院实验教学在教育数字化转型的道路上迅跑……这些典型的选择就是实验教学中心赋能人才培养的导向。
“我们的‘领航’微党课是文化赋能的另一种方式。”谢文模介绍，中心在周四的例会中，用10分钟左右的时间，学习习近平总书记对高校工作的重要讲话精神和对企业家精神的有关论述等，引导教师们以实验教学为载体，做优立德树人，全情全力培养合格人才。
除了文化环境建设，中心积极回应教师所需。面对工位紧张的问题，中心将原电信机房改造成专业教师的办公室；面对交流场所缺乏，中心购置桌椅置于走廊一隅供师生交流；连同实验楼①户外中庭，中心也与基建处配合，修缮椅子，整修楼梯。中心整体面貌焕然一新。